Подобно тому как личная память человека формирует его совесть


полностью игнорировать прошлое с его, порой, ошибками и тяжелыми воспоминаниями и быть устремленным целиком в будущее, строить это будущее на «разумных основаниях» самих по себе, забыть о прошлом с его темными и светлыми сторонами. это не только не нужно, но и невозможно. память о прошлом прежде всего «светла» (пушкинское, выражение) , поэтична. она воспитывает эстетически. человеческая культура в целом не только обладает памятью, но это память по преимуществу. культура человечества – это активная память человечества, активно же введенная в современность. — Знания.site

Лингвистический анализ текста лихачева подобно тому как личная память человека формирует его совесть, его совестливое отношение к его личным предкам и близким – родным и друзьям, старым друзьям, то есть наиболее верным, с которыми его связывают общие воспоминания, – так историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живет народ. может быть, можно было бы подумать, не строить ли нравственность на чем-либо другом: полностью игнорировать прошлое с его, порой, ошибками и тяжелыми воспоминаниями и быть устремленным целиком в будущее, строить это будущее на «разумных основаниях» самих по себе, забыть о прошлом с его темными и светлыми сторонами. это не только не нужно, но и невозможно. память о прошлом прежде всего «светла» (пушкинское, выражение) , поэтична. она воспитывает эстетически. человеческая культура в целом не только обладает памятью, но это память по преимуществу. культура человечества – это активная память человечества, активно же введенная в современность. — Знания.site

Комплексный анализ текста Д.С. Лихачева "О памяти" (9 класс)

Болдырева С.О.

Комплексный анализ текста Д. С. Лихачева «О памяти»

для изложения в 9 классе.

Цели анализа текста: в рамках подготовки к ОГЭ - повторение вопросов различных разделов языкознания, совершенствование навыков правописания, обобщение и расширение сведений об особенностях текстов, относящихся к публицистическому стилю

Ключевые понятия:

текст

тема текста

идея текста

стиль текста

тип речи

орфограммы

Знакомство с автором текста.

Д.С.Лихачев получил мировую известность как литературовед, историк культуры, текстолог, популяризатор науки, публицист. Его книги, статьи, беседы являются тем великим наследием, изучение которого поможет хранить духовные традиции русской культуры, служению которым он посвятил свою жизнь

Представление текста «О памяти».

(1)Память – одно из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого…(2)Это важнейший творческий процесс. (3)Запоминается то, что нужно, образуется традиция. (4)  Память противостоит уничтожающей силе времени. (5)Благ..даря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы пр..дугадывается настоящим, соединенным с прошедшим.
(6)Память – пр...одоление времени, пр..одоление смерти. (7) В этом величайшее нравственное значение памяти. (8)«Бе..памятный» – это, прежде всего человек (не)благодарный, безответстве(н,нн)ый, а следовательно, и неспособный на добрые, бе..корыстные поступки.  (9) Совесть – это в основном память, к которой пр..соединяется моральная оценка совершенного. (10)Но если совершенное (не)сохраняется в памяти, то (не)может быть и оценки. (11)Без памяти нет совести.

(12)Вот почему так важно воспитыват..ся в моральном климате памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. (13) Личная память человека формирует его совесть, его совес..ливое отношение к его личным предкам и близким – родным и друзьям.   (14)Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры, «накоплений» культуры, память – одна из основ поэзии – эстетического понимания культурных ценностей. (15)Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. (16) Память – наше богатство.

Работа с текстом: комплексный анализ.

Задание 1. Теоретическая разминка. Внимательно прочитайте текст.

Задание 1.1 Приведите аргументы, доказывающие, что данный отрывок является текстом:

(Текст – это несколько предложений, которые связаны по смыслу и грамматически, Предложения в тексте объединяются общей темой. Текст может члениться на части, в каждой из которых возникает микротема).

Задание 1.2. Определите тему текста (то, о чём (или о ком) говорится)

(Память – это преодоление времени, преодоление смерти, бережное отношение к памяти – нравственный долг каждого человека).

Задание 2. Лексическая работа:

Задание 2.1. - Как вы понимаете смысл слова «память», «совесть», «беспамятный»? Подберите к каждому слову синонимы.

(вариант ответа: память – это то, что связывает прошлое и настоящее, дает возможность избежать ошибок в будущем;

Совесть – способность человека самостоятельно формулировать нравственные обязанности, осуществлять самоконтроль;

Беспамятный – неблагодарный, невежественный, безответственный, неспособный на благородные поступки).

Задание 2.2. - Где можно найти лексическое значение слова?

Задание 2.3. - Дайте определение этого слова по словарю.

Задание 2.4. Автор рассуждает о бережном отношении к памяти, об нее необходимости, приведите доказательства из текста.

Задание 3. Текстологическая работа

Задание 3.1. - Память – одно из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого…, почему автор называет память «важнейшим свойством»?

Задание 3.2. Итак, перед нами размышление о необходимости сохранения памяти, которая является и творческим процессом, и противостоит уничтожающей силе времени. Выделите в тексте три микротемы, которые раскрывают идейное содержание текста, запишите их. Вы можете сформулировать их своими словами или записать цитатами из текста.

Задание 3.3. Как вы считаете для чего человеку нужно «совестливое отношение к его личным предкам и близким»? Найдите в тексте предложение, раскрывающее авторскую идею, и запишите его номер: (вариант ответа)

Задание 3.4. К какому стилю речи относится текст? Аргументируйте свой ответ. (Вариант ответа: выдвигается важная общественная проблема,

  • анализируются и оцениваются возможные пути ее решения,

  • делаются обобщения и выводы,

  • материал располагается в строгой логической последовательности,

  • для публицистического стиля речи характерно широкое использование лексики, обозначающей понятия морали, этики, культуры, слов из области психологии, слов, обозначающих внутреннее состояние, переживания человека, и др.,

  • поднимается важная нравственная проблема.)

Задание 3.5. Текст какого типа речи здесь представлен? Объясните?

(Ответ: рассуждение

Тезис: Память – одно из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого…

Доказательства:

  • В этом величайшее нравственное значение памяти.

  • Совесть – это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершенного.

Вывод (основная идея): Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры, «накоплений» культуры, память – одна из основ поэзии – эстетического понимания культурных ценностей.

Задание 3.6. Вставьте пропущенные буквы в тексте. Выпишите их, распределите по видам орфограмм: безударные гласные в корне проверяемые ударением и непроверяемые; правописание приставок, зависящих от последующей согласной; правописание приставок по значению; правописание частицы не.

Задание 4. Выполнение тестовых заданий по тексту (по типу ОГЭ).

1. Какое утверждение противоречит содержанию текста?

  1. Память является нашим богатством.

  2. Память не связывает настоящее и прошедшее.

  3. Хранить память, беречь память – это нравственный долг каждого человека.

  4. Память противостоит уничтожающей силе времени.

2. (4). Из предложений 7-10 выпишите слово(слова), в котором(-ых) правописание приставки зависит от последующего согласного звука: ________________________

3. Замените слово «уничтожающей» из предложения (4) нейтральным синонимом:

_________________________

4. Замените словосочетание в предложении (12) «памяти народной», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание:____________________________

5. Выпишите грамматическую(-ие) основы из предложения (6), укажите их количество:____________________________________________________

6. Среди предложений 3-7 найдите предложение с обособленным определением, выпишите его номер: __________

Память - преодоление времени - Сочинение

Память - одно из важнейших свойств бытия. Благодаря ей прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым в прошедшее. Память - преодоление времени, преодоление смерти. В этом величайшее нравственное значение памяти. Безответственность рождается отсутствием того, что ничего не происходит бесследно. Если совершённое не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки проступка. Без памяти нет совести.

Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. Уважение к труду наших предков, к их обычаям и традициям - всё это дорого нам. Да и просто уважение к могилам предков. Вспомните у Пушкина:

Два чувства дивно близки нам -
В них обретает сердце пищу:
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.

Слишком часто мы остаёмся равнодушными или даже почти враждебными к исчезающим кладбищам и пепелищам - двум источникам наших не слишком мудрых мрачных дум и поверхностно тяжёлых настроений. Подобно тому, как личная память человека формирует его совесть, его совестливое отношение к его личным предкам и близким, так историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живёт народ. Может быть, можно было бы подумать, не строить ли нравственность на чём-либо другом: полностью игнорировать прошлое с его, порой, ошибками и тяжёлыми воспоминаниями и быть устремлённым целиком в будущее, строить это будущее на разумных основаниях, забыть о прошлом с его тёмными и свётлыми сторонами. Это не только не нужно, но и невозможно. Память о прошлом, прежде всего, "светла", как у Пушкина, поэтична.

А какой должна быть самая большая цель в жизни? Я думаю: увеличить добро в окружающем нас. А добро - это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую нужно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое начинается с мелочей. Но даже малая частичка добра оставляет надолго свой след в памяти людей.

Вернуться:

Сочинения на тему "Человек - духовность, мораль"

Подготовка к ГИА | Методическая разработка по русскому языку (9 класс) по теме:

Подготовка к ГИА.

Часть I.

Прослушайте текст и напишите его подробное изложение.

Память – одна из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого…

Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т. д.

А что и говорить о «генетической памяти» - памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим.

При этом память вовсе не механична. Это важнейший творческий процесс: именно процесс и именно творческий. Запоминается то, что нужно; путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция…

Память противостоит уничтожающей силе времени. Это свойство памяти чрезвычайно важно.

Без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. Семейные фотографии – это одно из важнейших «наглядных пособий» морального воспитания детей, да и взрослых. Уважение к труду наших предков, к их трудовым традициям, к их орудиям труда, к их обычаям. Все это дорого нам.

Подобно тому как личная память человека формирует его совесть, его совестливое отношение к его личным предкам и близким – родным и друзья, с которыми его связывают общие воспоминания, - так историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живет народ.

Хотелось бы мне продемонстрировать нравственную роль памяти на примере поэзии Пушкина.

У Пушкина Память в поэзии играет большую роль. Когда Пушкину необходимо внесение лирического начала, он часто прибегает к воспоминаниям. Как известно, Пушкина не было в Петербурге в наводнение 1824 года, но все же «Медном всаднике» наводнение окрашено воспоминанием: «Была ужасная пора, об ней свежо воспоминанье…».

Свои исторические произведения Пушкин также окрашивает долей личной, родовой памяти. Вспомните: в «Борисе Годунове» действует его предок Пушкин,  в «Арапе Петра великого» - тоже предок, Ганнибал.

Память – основа совести и нравственности, память – основа культуры. Хранить память, беречь память – это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками.

(По Д. С. Лихачеву)

Часть II.

Прочитайте текст и выполните задания 2.1-2.10

(1)Удивительные встречи все-таки иногда судьба нам дарит! (2)Часто это встречи с прошлым. (3)Разглядываю семейные портреты одной из ленинградских квартир, а хозяйка дома ведет неторопливый рассказ о прадеде, деде, отце. (4)Я в гостях у Екатерины Петровны Ивашёвой, внучки декабриста Василия Петровича Ивашёва. (5)Память у хозяйки дома просто удивительная. (6)И снова в ее рассказе оживает образ блестящего офицера кавалергардского полка, который фейерверку светского общества предпочел пламя другого общества, тайного…

(7)Конечно, я уже и раньше из книг знал о судьбе декабриста Ивашёва, но одно дело прочитать и совсем другое – услышать об этом же какие-то малоизвестные, чисто житейские, но милый подробности, которые могут храниться только в семье, услышать от собственной его внучки… (8)Да и жизнь самой Екатерины Петровны заслуживает глубокого уважения.

(9)В юности Екатерина Петровна поступает в общину сестер милосердия, работает медсестрой и одновременно учится в медицинском институте. (10)Затем она стала детским врачом, хорошим врачом. (11)Когда среди передовых педагогов Петербурга зародилась идея отправлять школьников на зимние каникулы за город, Екатерина Петровна стала одним из инициаторов детского оздоровительного движения России. (12)А в 1921 году организовала в Павловске одну из самых первых в стране больниц для детей-сирот. (13)Когда в сорок первом фашисты пошли к городу, именно Екатерине Петровне родители доверили своих ребятишек, чтобы она вывезла их на Большую землю. (14)Двести мальчишек и девчонок спасла тогда она. (15)Сотни людей сохраняют к ней чувство благодарности до сих пор.

(16)Потомки Ивашёвых дружны с потомками других декабристов. (17)Всякий раз в годовщину восстания на Сенатской они собирались у Зинаиды Дмитриевны Завалишиной, дочери знаменитого декабриста. (18)Разговаривали, вспоминали.(19)После кончины Зинаиды Дмитриевны собираться стали у ее сына. (20)Встречаясь с этими людьми, я невольно ощущал их высокий  настрой, их трепетность перед памятью предков.

(21)Есть у этих людей хорошая традиция. (22)Когда-то Пушкин для лотереи в доме Раевских пожертвовал перстень с сердоликом, который выиграла Мария Николаевна Волконская, - ее внук подарил этот перстень Пушкинскому дому. (23)Милые, бесценные реликвии передавали сюда Анненковы, Ивашёвы, Муравьевы.

(24)Встречаясь с этими людьми, я старался пристальнее вглядеться в них. (25)И всякий раз возникло доброе ощущение: потомки декабристов остались верны идеалам своих дедов и прадедов, остались причастными к их светлым судьбам. (26)Они помнят, от каких блистательных людей начинается их давний род.

(По Л. Сидоровскому)

2.1. Какая общая мысль объединяет прочитанный и прослушанный тексты?

1) Потомки должны следовать семейным традициям.

2) Люди должны дорожить семейными реликвиями.

3) Значение памяти в нашей жизни огромно.

4) Память – основа совести, нравственности, культуры.

2.2. Какое утверждение отражает позицию автора прочитанного текста?

1) Потомки декабристов легко расстаются с семейными реликвиями.

2) Потомки декабристов верны идеалам своих дедов и прадедов.

3) Потомков декабристов объединяет искренняя дружба.

4) Поступки Екатерины Петровны Ивашёвой заслуживают самой высокой оценки.

2.3. К какому стилю и типу речи относится прочитанный текст?

1) Художественный стиль, описание.

2) Разговорный стиль, рассуждение с элементами описания.

3) Научно-популярный стиль, повествование.

4) Публицистический стиль, рассуждение с элементами повествования.

2.4. Какое из указанных предложений связанно с предыдущим с помощью указательного местоимения?

1) 17                      2) 2                     3) 14                      4) 21

2.5. Какое значение имеет слово фейерверк в прочитанном тексте?

1) Взлетающие в воздух цветные декоративные огни, получаемые при сжигании пороха.

2) Вечный праздник.

3) Праздная бессмысленная жизнь.

4) Стремление к разнообразию.

2.6. В каком слове количество звуков и букв совпадает?

1) людьми                   2) вглядеться                     3) перстень                    4) встречаясь

2.7. Каков способ образования слова ощущение?

  1. Приставочно-суффиксальный
  2. Приставочный
  3. Бессуффиксный
  4. Суффиксальный

2.8. Какой частью речи является слово просто в предложении 5?

1) Частица

2) Наречие

3) Прилагательное

4) Предлог

2.9. В составе какого сложного предложения есть определенно-личное?

1) 13                    2) 6                    3) 3                     4) 11

2.10. какая характеристика предложения 7 является верной?

1) Сложное с разными видами связи.

2) Сложноподчиненное.

3) Сложносочиненное.

4) Сложное бессоюзное.

                   

п.40о памяти - ЛИК-сайт учителя истории Л.Милковой

Письмо сороковое
О ПАМЯТИ

Память — одно из важнейших свойств бытия, любого бытия: материального, духовного, человеческого...

Лист бумаги. Сожмите его и расправьте. На нем останутся складки, и если вы сожмете его вторично — часть складок ляжет по прежним складкам: бумага «обладает памятью»...

Памятью обладают отдельные растения, камень, на котором остаются следы его происхождения и движения в ледниковый период, стекло, вода и т.д.

На памяти древесины основана точнейшая специальная археологическая дисциплина, произведшая в последнее время переворот в археологических исследованиях, — там, где находят древесину, — дендрохронология («дендрос» по-гречески «дерево»; дендрохронология — наука определять время дерева).

Сложнейшими формами родовой памяти обладают птицы, позволяющие новым поколениям птиц совершать перелеты в нужном направлении к нужному месту. В объяснении этих перелетов недостаточно изучать только «навигационные приемы и способы», которыми пользуются птицы. Важнее всего память, заставляющая их искать зимовья и летовья — всегда одни и те же.

А что и говорить о «генетической памяти» — памяти, заложенной в веках, памяти, переходящей от одного поколения живых существ к следующим.

При этом память вовсе не механична. Это важнейший творческий процесс: именно процесс и именно творческий. Запоминается то, что нужно; путем памяти накапливается добрый опыт, образуется традиция, создаются бытовые навыки, семейные навыки, трудовые навыки, общественные институты...

Память противостоит уничтожающей силе времени.

Это свойство памяти чрезвычайно важно.

Принято примитивно делить время на прошедшее, настоящее и будущее. Но благодаря памяти прошедшее входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединенным с прошедшим.

Память — преодоление времени, преодоление смерти.

В этом величайшее нравственное значение памяти. «Беспамятный» — это прежде всего человек неблагодарный, безответственный, а следовательно, и неспособный на добрые, бескорыстные поступки.

Безответственность рождается отсутствием сознания того, что ничто не проходит бесследно. Человек, совершающий недобрый поступок, думает, что поступок этот не сохранится в памяти его личной и в памяти окружающих. Он сам, очевидно, не привык беречь память о прошлом, испытывать, чувство благодарности к предкам, к их труду, их заботам и поэтому думает, что и о нем все будет позабыто.

Совесть — это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершенного. Но если совершенное не сохраняется в памяти, то не может быть и оценки. Без памяти нет совести.

Вот почему так важно воспитываться в моральном климате памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. Семейные фотографии — это одно из важнейших «наглядных пособий» морального воспитания детей, да и взрослых. Уважение к труду наших предков, к их трудовым традициям, к их орудиям труда, к их обычаям, к их песням и развлечениям. Все это дорого нам. Да и просто уважение к могилам предков. Вспомните у Пушкина:

Два чувства дивно близки нам —
В них обретает сердце пищу —
Любовь к родному пепелищу,
Любовь к отеческим гробам.
Животворящая святыня!
Земля была б без них мертва.

Поэзия Пушкина мудра. Каждое слово в его стихах требует раздумий. Наше сознание не сразу может свыкнуться с мыслью о том, что земля была бы мертва без любви к отеческим гробам, без любви к родному пепелищу. Два символа смерти и вдруг — «животворящая святыня»! Слишком часто мы остаемся равнодушными или даже почти враждебными к исчезающим кладбищам и пепелищам — двум источникам наших не слишком мудрых мрачных дум и поверхностно тяжелых настроений. Подобно тому как личная память человека формирует его совесть, его совестливое отношение к его личным предкам и близким — родным и друзьям, старым друзьям, то есть наиболее верным, с которыми его связывают общие воспоминания, — так историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живет народ. Может быть, можно было бы подумать, не строить ли нравственность на чем-либо другом: полностью игнорировать прошлое с его, порой, ошибками и тяжелыми воспоминаниями и быть устремленным целиком в будущее, строить это будущее на «разумных основаниях» самих по себе, забыть о прошлом с его темными и светлыми сторонами.

Это не только не нужно, но и невозможно. Память о прошлом прежде всего «светла» (пушкинское, выражение), поэтична. Она воспитывает эстетически.

Человеческая культура в целом не только обладает памятью, но это память по преимуществу. Культура человечества — это активная память человечества, активно же введенная в современность.

В истории каждый культурный подъем был в той или иной мере связан с обращением к прошлому. Сколько раз человечество, например, обращалось к античности? По крайней мере, больших, эпохальных обращений было четыре: при Карле Великом, при династии Палеологов в Византии, в эпоху Ренессанса и вновь в конце XVIII — начале XIX века. А сколько было «малых» обращений культуры к античности — в те же средние века, долгое время считавшиеся «темными» (англичане до сих пор говорят о средневековье — «dark age»). Каждое обращение к прошлому было «революционным», то есть оно обогащало современность, и каждое обращение по-своему понимало это прошлое, брало из прошлого нужное ей для движения вперед. Это я говорю об обращении к античности, а что давало для каждого народа обращение к его собственному национальному прошлому? Если оно не было продиктовано национализмом, узким стремлением отгородиться от других народов и их культурного опыта, оно было плодотворным, ибо обогащало, разнообразило, расширяло культуру народа, его эстетическую восприимчивость. Ведь каждое обращение к старому в новых условиях было всегда новым.

Каролингский Ренессанс в VI — VII веке не был похож на Ренессанс XV века, Ренессанс итальянский не похож на северо-европейский. Обращение конца XVIII — начала XIX века, возникшее под влиянием открытий в Помпее и трудов Винкельмана, отличается от нашего понимания античности и т.д.

Знала несколько обращений к Древней Руси и послепетровская Россия. Были разные стороны в этом обращении. Открытие русской архитектуры и иконы в начале XX века было в основном лишено узкого национализма и очень плодотворно для нового искусства.

Хотелось бы мне продемонстрировать эстетическую и нравственную роль памяти на примере поэзии Пушкина.

У Пушкина Память в поэзии играет огромную роль. Поэтическая роль воспоминаний прослеживается с детских, юношеских стихотворений Пушкина, из которых важнейшее «Воспоминания в Царском Селе», но в дальнейшем роль воспоминаний очень велика не только в лирике Пушкина, но и даже в поэме «Евгений Онегин».

Когда Пушкину необходимо внесение лирического начала, он часто прибегает к воспоминаниям. Как известно, Пушкина не было в Петербурге в наводнение 1824 года, но все же в «Медном всаднике» наводнение окрашено воспоминанием:

«Была ужасная пора, об ней свежо воспоминанье...»

Свои исторические произведения Пушкин также окрашивает долей личной, родовой памяти. Вспомните: в «Борисе Годунове» действует его предок Пушкин, в «Арапе Петра Великого» — тоже предок, Ганнибал.

Память — основа совести и нравственности, память — основа культуры, «накоплений» культуры, память — одна из основ поэзии — эстетического понимания культурных ценностей. Хранить память, беречь память — это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память — наше богатство.

 

полностью игнорировать прошлое с его, порой, ошибками и тяжелыми воспоминаниями и быть устремленным целиком в будущее, строить это будущее на «разумных основаниях» самих по себе, забыть о прошлом с его темными и светлыми сторонами. это не только не нужно, но и невозможно. память о прошлом прежде всего «светла» (пушкинское, выражение) , поэтична. она воспитывает эстетически. человеческая культура в целом не только обладает памятью, но это память по преимуществу. культура человечества – это активная память человечества, активно же введенная в современность. — Знания.site

Лингвистический анализ текста д.лихачёва. письма о добром и прекрасном. подобно тому как личная память человека формирует его совесть, его совестливое отношение к его личным предкам и близким – родным и друзьям, старым друзьям, то есть наиболее верным, с которыми его связывают общие воспоминания, – так историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живет народ. может быть, можно было бы подумать, не строить ли нравственность на чем-либо другом: полностью игнорировать прошлое с его, порой, ошибками и тяжелыми воспоминаниями и быть устремленным целиком в будущее, строить это будущее на «разумных основаниях» самих по себе, забыть о прошлом с его темными и светлыми сторонами. это не только не нужно, но и невозможно. память о прошлом прежде всего «светла» (пушкинское, выражение) , поэтична. она воспитывает эстетически. человеческая культура в целом не только обладает памятью, но это память по преимуществу. культура человечества – это активная память человечества, активно же введенная в современность. — Знания.site

Глава 1 какое слово выбрать, формальное или неформальное?

Глава 1 какое слово выбрать, формальное или неформальное?

Как формальная, так и неформальная одежда, существует формальная и неформальная речь. Запрещается появляться на приеме у министров или на научном симпозиуме в яркой пижаме. (Джинсы тоже вряд ли подходят для таких случаев, хотя это может быть предметом мнения.) Следовательно, социальный контекст, в котором происходит общение, определяет как стиль одежды, так и способы речи.Находясь в разных ситуациях, люди инстинктивно выбирают разные типы слов и структур для выражения своих мыслей. Пригодность или непригодность слова для каждой конкретной ситуации зависит от его стилистических характеристик или, другими словами, от функционального стиля, который оно представляет.

Термин функциональный стиль является общепринятым в современной лингвистике. Профессор I В. Арнольд определяет ее как «систему выразительных средств, свойственную определенной сфере общения».[23]

Под сферой общения мы понимаем обстоятельства, сопровождающие процесс выступления в каждом конкретном случае: профессиональное общение, лекция, неформальная беседа, официальное письмо, интимное письмо, выступление в суде и т. Д.

Все эти обстоятельства или ситуации можно условно разделить на два типа: формальные (лекция, выступление в суде, официальное письмо, профессиональное общение) и неформальные (неформальная беседа, интимное письмо).

Соответственно, функциональные стили делятся на две группы с дальнейшими подразделениями в зависимости от различных ситуаций.

Неформальный стиль

Неформальная лексика используется в ближайшем окружении: в семье, родственниках или друзьях. Неформальные слова можно употреблять дома или когда чувствуешь себя как дома.

Неформальный стиль - непринужденный, непринужденный, привычный и неприхотливый. Но следует отметить, что неформальная беседа хорошо образованных людей значительно отличается от разговоров неграмотных или полуобразованных; выбор слов взрослыми отличается от словарного запаса подростков; люди, живущие в провинции, используют определенные региональные слова и выражения.Следовательно, выбор слов в каждом конкретном случае определяется не только неформальной (или формальной) ситуацией, но и образовательным и культурным образованием говорящего, возрастной группой, его профессиональными и региональными особенностями.

Неформальные слова и группы слов традиционно делятся на три типа: разговорные, сленговые и диалектные слова и группы слов.

Разговорные слова

Среди других неформальных слов разговорные выражения наименее исключительны: они используются всеми, и их сфера общения сравнительно широка, по крайней мере, это разговорные литературные слова.Это неформальные слова, которые используются в повседневной разговорной речи как образованными, так и необразованными людьми всех возрастных групп. В сферу общения литературных разговорных слов входит и печатная страница, что показывает, что термин «разговорный» несколько неточен.

Широкое употребление неформальных слов - одна из характерных черт английской и американской литературы 20 века. Вполне естественно, что неформальные слова появляются в диалогах, в которых они реалистично отражают речь современных людей:

«Ты учишься в каком-то техникуме?» - сказала она Лео, не глядя на него....

«Да. Я ненавижу это. Я не достаточно хорош в математике. Там, только что из Кембриджа, есть парень, который помогает нам пройти через это. Я не успеваю. Вы хорошо разбирались в математике?»

«Неплохо. Но я думаю, что школьная математика другая».

«Ну да, это так. Я вообще не могу справиться с этим, это весь образ мышления, который мне не по силам ... Я думаю, что брошу его и устроюсь на работу».

(Из «Времени ангелов» И. Мердока)

Однако в современной художественной литературе неформальные слова не ограничиваются разговором в их использовании, но также часто встречаются в описательных отрывках.Таким образом, повествование наделяется разговорной особенностью. Автор создает интимную, теплую, неформальную атмосферу, встречая своего читателя как бы на уровне дружеской беседы, особенно когда повествование граничит с неличной прямой речью.

«Фред Харди был плохой партией. Симпатичные женщины, chemin de fer и несчастливое умение поддерживать не ту лошадь привели его в суд по делам о банкротстве к тому времени, когда ему исполнилось двадцать пять ...

... Если он думал о своем прошлом, это было с самодовольством; он хорошо провел время, он наслаждался своими взлетами и падениями '', и теперь, с крепким здоровьем и чистой совестью, он был готов осесть сельским джентльменом, черт побери , воспитывать детей так, как должны воспитываться дети, и когда старый буфер, который сидел за свой избирательный округ, выделенный Джорджем, сам прошел в парламент."

(Из" Дождя и других рассказов У. С. Моэма ")

Вот еще несколько примеров литературных разговорных слов. Pal и chum - разговорные эквиваленты друга; girl в разговорной речи означает женщину любого возраста; укус и стойка с закусками для еды; привет, привет - это неформальные приветствия, а пока форма разлуки; начало, продолжение, конец и конец - это также литературные разговорные выражения; влюбиться в кого-то - это разговорный эквивалент влюбленности. Немного (из) и много (из) также принадлежат к этой группе.

Среди слов этого типа встречается значительное количество сокращений. E. g. детская коляска, экзамен, холодильник, грипп, подпорка, застежка-молния, кино.

Глаголы с постпозиционными наречиями также многочисленны среди разговорных выражений: мириться, переставлять, придумывать, разбирать, устранять, поднимать, возвращать и т. Д.

Литературные разговорные слова следует отличать от привычных разговорных и низкий разговорный.

Граница между литературным и привычным разговорным языком не всегда четко обозначена.Однако круг носителей привычного разговорного языка более ограничен:

этих слов используют в основном молодые и полуобразованные. Эта группа лексики близка к сленгу и имеет что-то от его грубого привкуса.

E. g. doc (для врача), hi (для того, чтобы узнать, как поживаете), ta-ta (для прощания), goings-on (для поведения, обычно с негативным подтекстом), чтобы надуть кого-л. (дразнить, подшучивать), чтобы уловить кого-л. (для быстрого и легкого знакомства), продолжайте с вами (чтобы оставить меня в покое), заткнитесь (чтобы промолчать), побейте (чтобы уйти).

Низкий разговорный язык определяется Г. П. Краппом как использование «характеристики речи людей, которых в широком смысле можно охарактеризовать как некультурных». [31] Эта группа наполнена словами неграмотного английского языка, которые не представляют особого интереса для наших целей.

Проблема функциональных стилей не представляет чисто теоретического интереса, но представляет собой особенно важный аспект процесса изучения языка. Студентов английского языка нужно научить подбирать стилистически подходящие слова для каждой конкретной речевой ситуации.

Что касается разговорной речи, то ошибки большинства студентов происходят из-за двусмысленности самого термина. Некоторые студенты неправильно понимают термин «разговорный» и принимают его как рекомендацию для широкого использования (очевидно, принимая «разговорный» за «разговорный»). Это заблуждение может привести к досадным ошибкам, если его не исправить на ранних этапах изучения языка.

Как только первые слова, помеченные как «разговорный», появляются в функциональном словаре учащихся, им следует объяснить им, что маркер «разговорный» (как и любой другой стилистический маркер) не является рекомендацией для неограниченного использования, а , напротив, признак ограниченного использования.Чрезвычайно важно, чтобы учитель тщательно описывал типичные ситуации, которыми ограничиваются разговорные выражения, и предупреждал учащихся от использования их в формальных обстоятельствах или в своих сочинениях и отчетах.

Литературные разговорные слова должны быть не только включены в функциональный и узнаваемый словари учащихся, но также представлены и отработаны в подходящих контекстах и ​​ситуациях, в основном в диалогах. Важно, чтобы учащиеся научились ассоциировать эти слова с неформальными, расслабленными ситуациями.

Сленг

О сленге написано много противоречивого и в то же время очень интересного.

Оксфордский словарь английского языка определяет сленг как «язык очень разговорного стиля, который считается ниже уровня стандартной образованной речи и состоит либо из новых слов, либо из существующих слов, используемых в каком-то особом смысле». [33]

Это определение неадекватно, поскольку оно приравнивает сленг к разговорной речи. Квалификация «высоко» вряд ли может служить критерием для различения разговорного стиля и сленга.

Тем не менее, последняя строка определения «текущие слова в каком-то особом смысле» важна, и нам придется вернуться к ней чуть позже.

Вот еще одно определение сленга известного английского писателя Г.К. Честертона:

«Единственный поток стихов, который постоянно течет, - это сленг. Каждый день какой-нибудь безымянный поэт плетет какой-нибудь волшебный узор из популярного языка ... метафора, и все метафоры - это поэзия ... Мир сленга - это своего рода переворот поэзии, полный голубых лун и белых слонов, людей, теряющих голову, и людей, чьи языки бегут вместе с ними - целое хаос сказок."[10]

Первое, что привлекает внимание в этом восторженном заявлении, - это то, что идиомы, которые цитирует автор, давно перестали ассоциироваться со сленгом: ни разу в голубой луне, ни t

.

Кто никогда не имеет горького вкуса, не знает, что сладко.

Кто никогда не имеет горького вкуса, не знает, что сладко.
| |

Это известная английская пословица, и я думаю, что каждый из нас хоть раз сталкивался с ней в жизни.

Каждому человеку на протяжении всей своей жизни приходится пройти через множество трудностей, и эти трудности могут полностью разрушить человека, а также могут приобрести плохие черты из-за этих осложнений, такие как: жестокость, жестокосердие, необщительность, высокомерие, жестокость и т. Д. , но другой человек может стать более уважаемым другими людьми, более трудолюбивым, более внимательным после того, как пережил неприятности, - это просто зависит от характера человека.

На мой взгляд, что бы ни происходило в нашей жизни, мы никогда не должны сдаваться. Это черта слабых людей, которые не могут бороться и быть сильными эмоционально.

Как следует из пословицы, когда плохое приходит к хорошему и слезы могут быть заменены счастьем, мы должны только быть терпеливыми и достаточно сильными, чтобы пройти через все наши проблемы, и, конечно же, должны быть люди, которые близки нам, чтобы поддержать нас в тяжелые минуты.

Подводя итог, я хотел бы сказать, что иногда мы испытываем смешанные чувства, такие как восхищение и ужас, волнение и беспокойство, и даже любовь и ненависть одновременно. Значит, в нашей жизни не всегда есть чистые чувства. Как будто не всегда бывает только добро или только зло. Вы никогда не поймете, например, что такое настоящая радость, если никогда не будете чувствовать отчаяние. Все мы люди, и это наша природа.

8. Каковы основные факторы, которые помогают формировать характер человека?

Для начала хочу сказать, что персонаж - это то, что не формируется за ночь.Персонаж может меняться в течение жизни, и эти изменения могут быть значительными. Есть много причин для изменения характера, развития или деградации. Формирование характера начинается с детства. Семья играет важную роль в формировании характера. Прежде всего, очень важны фон и окружение. Семья, друзья и знакомые могут развить хорошие или плохие угощения; и для родителей очень важно показать своему ребенку правильную модель поведения. Если родители добродушны, приветливы и добродушны, их ребенок вряд ли окажется злобным и недобрым.Родители должны быть примером для своего ребенка, и этот пример должен быть адекватным. Родители должны быть внимательными и заботливыми, если хотят, чтобы их ребенок обладал этими качествами. Без этого личного примера дети не последуют советам и просьбам родителей. Друзья также очень важны, и я должен сказать, что родители должны научить ребенка выбирать правильных друзей. Если друзья вашего ребенка приветливы, дружелюбны, скромны и искренни, ваш ребенок постарается быть похожим на них, сердечным и милым. Но если ребенок находится в плохой компании, все ваши попытки быть примером могут потерпеть неудачу.Ребенок может превратиться в нелюдимого, своенравного, грубого, жестокого и эгоистичного злодея. Если ребенок будет лишен родительской любви, в таком случае он, вероятно, вырастет и будет грубым, нечестным, наглым и бесчувственным. Следующая важная вещь - образовательные возможности. Если человек заинтересован в обучении, он, вероятно, будет внимательным, вдумчивым, широким кругозором, трудолюбивым и внимательным. Но если человека лишили возможности получить образование, он может превратиться в бестактного, сурового, жадного и нетерпимого человека.Подводя итог, характер формируется на протяжении всей жизни человека. Большую помощь в формировании характера оказывают более квалифицированные люди, и важно найти достойный пример для подражания. Характер человека формируется во взаимодействии с окружающими.

Итак, существует множество факторов, которые помогают формировать характер человека. Все мы живем в разных условиях; бывают разные ситуации в жизни, поэтому мы сильно отличаемся друг от друга.

9. Какими способами и средствами раскрывается и оценивается характер личности?

Во-первых, люди разные. Каждый день мы встречаем людей, которые нам нравятся или не нравятся. Это зависит от многих факторов. Чтобы указать на первое, я хотел бы обратиться к поговорке: одежда важна для первого впечатления. Я согласен с этим. Потому что первое, на что мы смотрим, - это внешний вид. Хорошо одетый и красивый человек производит впечатление респектабельного, интеллигентного, достойного человека.

Но иногда бывает, что мы разочаровываемся в людях, даже если нам нравится их внешний вид. А вот еще одно высказывание: не судите книгу по обложке. Даже человек, который выглядит дружелюбным и доброжелательным, может оказаться враждебным, нечестным, мстительным и жестоким. Может быть, сложно понять истинную природу человека, но рано или поздно вы это узнаете.

Поведение человека - еще один фактор, по которому выявляется и оценивается его характер.Если человек не может справиться со своими чувствами, мы видим, что он суетливый и несдержанный. И, с другой стороны, если человек все время скрывает свои чувства или, другими словами, замкнут, необщителен и замкнут, мы подозреваем его в лживости, злобе и бесчувственности.

Что касается меня, то я предпочитаю общаться с широкими кругозорами, веселыми, добродушными и увлеченными людьми. Для меня самыми важными качествами характера человека являются ум и индивидуальность.Я также очень ценю честность и искренность. А больше всего ненавижу лицемерных, лживых и неискренних людей. Для меня они просто отвратительны. Я терплю бестактных, грубых или пошлых мужчин, по крайней мере, они честны с собой и окружающими. Но меня тошнит от двуличных людей.

Подводя итог, хочу отметить, что существует ряд факторов, по которым характер человека раскрывается и оценивается. Вы должны помнить, что первое впечатление играет ключевую роль для дальнейшего общения.Когда мы знакомимся с новыми людьми, мы обращаем внимание на все: на их внешний вид, голос, манеры и поведение. Позже мы узнаем личные качества, привычки и характеристики. Но даже в это время мы не можем быть уверены, есть ли у человека скрытые отрицательные черты. Мои мысли по этому поводу могут быть выражены другой поговоркой: друг в нужде - это действительно друг. И второе, что я хочу, чтобы вы помнили, это то, что не бывает идеальных людей, и их характер всегда представляет собой смесь добрых и злых черт.

10. Какую роль в выборе профессии играют личные качества характера?

Какую роль в нашей жизни играет окружающая среда?

Проблема выбора будущей профессии всегда была чрезвычайно актуальной. Профессия, которую выбирает человек, определяет его дальнейшую жизнь. Для многих людей выбор карьеры - непростая задача. Это одно из самых важных решений, которые человек принимает в своей жизни.Правильно выбранная карьера делает человека счастливым и успешным на всю оставшуюся жизнь.

Есть несколько факторов, которые сильно влияют на решение молодых людей при их выборе. Многое зависит от наклонностей и интересов человека. Также профессия родителей часто так или иначе влияет на будущую профессию их детей. И, конечно же, личные качества характера играют большую роль при выборе профессии. Их необходимо учитывать.Например, если человек НЕПРИРОДНЫЙ, НЕДОБРАЗНЫЙ, СЕРДЕЧНЫЙ, ВРАЖНЫЙ, БЕСКРУПНЫЙ, БЕЗНАДЕЖНЫЙ, НЕОБРАБОТАННЫЙ, НЕЧЕСТНЫЙ, НЕТЕРПИВНЫЙ, НЕУДИВИТЕЛЬНЫЙ, КОНЕЧНЫЙ, НЕЧУВСТВИТЕЛЬНЫЙ, НЕВЕРОЯТНЫЙ и ЖЕСТКИЙ, он не может стать хорошим врачом или жестоким. На мой взгляд, учитель должен контролировать свои чувства, а не выносить раздражение на учеников или учеников. Конечно, это сложно, потому что учителя - это люди, и иногда сложно справиться с чувствами. Врачи также должны сохранять самообладание и вести себя спокойно и хладнокровно при обращении с людьми, которые находятся в сложной ситуации.А теперь я хотел бы привести еще один пример. Чтобы стать журналистом, человек должен быть КОММУНИКАЦИОННЫМ, ОБЩЕСТВЕННЫМ, ПАЦИЕНТОМ, ШИРОКОГО РАЗУМА, ТРУДОМ, ответственным, надежным, СПОСОБНЫМ и легким в общении. Если вы ДУЛЬНЫЙ, САЛЛЕННЫЙ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ, СКРЫТЫЙ, НЕОБЫЧНЫЙ и НЕКОММНИКАТИВНЫЙ, для вас будет практически невозможно ЗАРАБОТАТЬ профессию журналиста.

Что касается меня, у меня есть желание стать переводчиком. Мне очень нравился английский в школе, и я хотел говорить по-английски без особых трудностей, поэтому я решил пойти в наш университет и изучать английский.Но я считаю, что недостаточно иметь желание быть переводчиком, некоторые черты характера тоже очень важны. Во-первых, я считаю, что переводчик должен быть ДОСТУПНЫМ, КОММУНИКАЦИОННЫМ, ОБЩИМ, НАДЕЖНЫМ, ЭНТУЗИАСТИЧЕСКИМ, СПОСОБНЫМ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ, ЧЕСТНЫМ, СПРАВЕДЛИВЫМ, ответственным, УВАЖИТЕЛЬНЫМ, РАЗУМНЫМ, СМОТРЕННЫМ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМ, СМОТРЕННЫМ и СМОТРЕННЫМ. А ленивый и неорганизованный человек не может быть переводчиком, справиться с этим может только ТРУДНЫЙ, ПРОМЫШЛЕННЫЙ и ПАЦИЕНТНЫЙ. И, конечно, необходима хорошая память.

Подводя итог, считаю, что хороший человек может выбрать любую профессию, это зависит от его интересов. Если он или она добродушный, с добрым юмором, вежливый, доступный, дружелюбный, добрый, добрый, дружелюбный, внимательный, зарабатывающий, искренний, беспристрастный, справедливый, честный, сварливый, доброжелательный и доброжелательный, каждый захочет нанять ФИЛАНТРОП. его или ее. А вот НЕПРИРОДНЫМ и ЗАБОЛЕВАТЕЛЬНЫМ людям всегда сложно найти хорошую работу. Во-первых, трудно получить образование, потому что они, как правило, НЕОБРАБОТАННЫЕ, НЕТЕРПИМЫЕ, САМОВОБРОВОЛЬНЫЕ, ВНУТРЕННИЕ, КАПРИЗМНЫЕ, НАСТОЯЩИЕ, НАСТОЯТЕЛЬНЫЕ, Грубые, РЕЗКИЕ, НАВАЛЕННЫЕ и БЕЗУПРЕЧНЫЕ.Они могут начать учебу, но не могут ее закончить. И с ними трудно справиться. Даже если им удалось получить образование, никто не хочет с ними работать. Например, никто не хочет, чтобы люди FUSSY работали со своими детьми. Или никто не хочет нанимать безответственного или НЕЧЕСТНОГО человека. Есть люди, которые всегда ЗАЩИЩЕНЫ, им не хватает УВЕРЕННОСТИ, и им трудно общаться с другими людьми. Они всегда думают, что делают что-то не так, их слишком беспокоит то, что о них думают.На мой взгляд, такие люди не могут добиться успеха в карьере. Они должны быть более активными, БЕЗОПАСНЫМИ, МУЖЕСТВЕННЫМИ и НАСТОЯЩИМИ, но в разумных пределах. Мы видим, что личные качества характера играют большую роль в выборе профессии людьми.

11. Является ли сегодня жизненно важной необходимость защиты окружающей среды от разрушения и загрязнения?

12. Что вам известно о принятых мерах по контролю загрязнения окружающей среды и борьбе с уничтожением животного мира?


: 2015-09-11; : 4 |


лекции.сеть - . - 2014-2020 гг. (0,017.) .

Совесть - Wikiquote

Свет совести ... входит в глаза души, как свет солнца входит в глаза тела; и для открытия первого требуется не больше усилий, чем для открытия второго. ~ Александр Винет Должен ли гражданин хоть на мгновение или, по крайней мере, подчинить свою совесть законодателю? Почему тогда у каждого человека есть совесть? ~ Генри Дэвид Торо Люди со слабым и необученным интеллектом могут жить по своей совести; но сама совесть будет неполноценной.… Таким образом, развитие интеллекта - религиозный долг; и когда люди справедливо признают эту истину, религия, которая учит, что разуму нельзя доверять и что он должен подчиняться вере, неизбежно падет. ~ Уильям Уинвуд Рид

Совесть - это способность распознавать свои действия правильными или неправильными.

  • Ой! подумайте, какие тревожные моменты проходят между
    рождением сюжетов и их последними роковыми периодами
    О! Это ужасный промежуток времени,
    Полный ужаса и большой смерти!
  • O dignitosa coscienza e netta,
    Come t 'è picciol fallo amaro morso.
    • О верная совесть, тонко чистая, как ранит тебя маленькая слабость!
    • Данте Алигьери, Чистилище (1321), III. 8.
  • Se tosto grazia risolva le schiume
    Di vostra Sovienza, si che chiaro
    Per essa scenda della mente il fiume.
    • Так пусть благодать небесная рассеет пену с совести, дабы река твоих мыслей могла отныне течь прозрачно.
    • Данте Алигьери, Чистилище (1321), XIII.88.
  • Плохая совесть не обязательно означает плохой характер.
    • Ханна Арендт (1994), цитируется в: Duco A. Schreuder. Видение и визуальное восприятие, 2014, стр. 148.
  • Если бы весь мир ненавидел вас и считал вас злом, а ваша собственная совесть одобряла вас и освобождала от вины, вы не остались бы без друзей.
  • Грех совести подобен Ионе на корабле, который вызывает такую ​​бурю, что совесть подобна неспокойному морю, воды которого не могут успокоиться, или же соринке в глазу, вызывающей вечное беда, пока она есть.
    • Томас Брукс в Шкаф с драгоценностями (1669) из произведений Томаса Брукса, Vol. 3, Серия стандартных богословов Николая, пуританский период, с общим предисловием Джона К. Миллера, D.D .; Преподобный Томас Смит, главный редактор, Эдинбург, Джеймс Никол, 1866. стр. 295.
  • Совесть у них расплывчатая.
    • Роберт Бертон, Анатомия меланхолии (1621), Часть III, Раздел IV. Memb. 2. Подраздел. 3.
  • Почему совесть не должна иметь отпуск
    Как и другие суды страны?
    Имеют равные права на отсрочку,
    Назначить явку и возвращение?
  • Так безмятежно спокойная совесть!
    Христиане сожгли друг друга,
    убедили, что все апостолы поступили бы так, как они.
  • Но в шестнадцать совесть редко гложет
    Так сильно, как когда мы называем наши старые долги в
    В шестьдесят лет и составляем счета зла,
    И находим лживый баланс с дьяволом.
  • Моя идея, мама, что все наши проблемы в том, что у людей так мало совести. Я вижу сквозь вещи, мама, и понимаю. Если у мужчины украдена рубашка, я ее вижу. Человек сидит в таверне, и вам кажется, что он пьет чай и не более того, но для меня чай не здесь и не там; Далее я вижу, у него нет совести.Можно целый день ходить и не встретить ни одного человека с совестью. И вся причина в том, что они не знают, есть Бог или нет.
  • Область чистой совести охватывает больше добра и зла, чем область совести, которую можно грубо назвать ненормальной; совесть, которую меньше беспокоит приятное различение оттенков поведения. Чистая совесть больше заботится о самом необходимом; его триумфы более совершенны, если менее выгодны в мирском смысле.
  • Нужен еще тихий голос.
  • Его разум был лишен того страха, который ошибочно осуждали, как если бы он был ничем иным, как животной заботой человека о своей собственной шкуре: тем трепетом перед Божественным Немезидой, который испытывали религиозные язычники, и хотя это потребовало большего положительная форма христианства по-прежнему ощущается массой человечества просто как смутный страх перед тем, что называется неправильным поступком. Такой ужас перед невидимым настолько превосходит простую чувственную трусость, что он уничтожит эту трусость: это первоначальное признание морального закона, ограничивающего желание, и превращает жесткую и смелую проверку несовершенной мысли в обязательства, которые никогда не могут быть доказаны. святость в отсутствии чувств.
  • Бог есть совесть. Он даже атеизм атеиста.
    • Махатма Ганди, «Бог - все для всех», в Индуизм по Ганди: мысли, сочинения и критическая интерпретация (2013), стр. 75.
  • Совесть - трус, и те недостатки, которые она не в силах предотвратить, редко бывает достаточно справедливой, чтобы обвинять.
  • Десять заповедей утратили свою силу. Совесть - это еврейское изобретение, это порок, как и обрезание.
  • Провидение постановило, что я должен стать величайшим освободителем человечества. Я освобождаю человека от ограничений разума, который взял на себя ответственность, от грязного и унизительного самоубийства ложного видения, называемого совестью и моралью, и от требований свободы и независимости, которые могут вынести лишь очень немногие.
  • Другая доктрина, противная гражданскому обществу, состоит в том, что все, что человек делает против своей совести, является грехом; и это зависит от презумпции судить о добре и зле.Ибо совесть человека и его суждение - одно и то же, и, как суждение, совесть может быть ошибочной.
  • Бог желает наименьшей степени чистоты совести в тебе больше, чем все дела, которые ты можешь совершить.
  • Отношения между человеком и Богом, отношения с Богом - это совесть.
  • На некоторых позициях Трусость задает вопрос: «Это безопасно?» Целесообразность задает вопрос: «Это политика?» И приходит Тэнити и задает вопрос: «Это популярно?» Но Совесть задает вопрос: «Это правильно?» И наступает время, когда человек должен занять позицию, которая не является ни безопасной, ни политической, ни популярной, но он должен это делать, потому что Совесть говорит ему, что это правильно.Я верю сегодня, что всем людям доброй воли необходимо собраться вместе с массовым актом совести и сказать словами старого негритянского духовного человека: «Мы больше не собираемся изучать войну». Это вызов, стоящий перед современным человеком.
  • Из всех видов тирании тирания, искренне осуществляемая на благо своих жертв, может быть самой деспотической. Лучше было бы жить под властью баронов-разбойников, чем под всемогущими моральными бандитами. Жестокость барона-разбойника иногда может уснуть, его алчность в какой-то момент может быть удовлетворена; но те, кто мучают нас по нашей собственной доброй воле, мучают нас без конца, потому что они делают это с одобрения своей совести.Они могут с большей вероятностью попасть на Небеса, но в то же время с большей вероятностью превратить Землю в Ад. Сама эта доброта жалит невыносимым оскорблением. Быть «излеченным» против своей воли и излечиться от состояний, которые мы не можем рассматривать как болезнь, - значит быть поставленным на уровень тех, кто еще не достиг возраста разума, или тех, кто никогда не достигнет этого; относиться к младенцам, имбецилам и домашним животным.
  • Тот, у кого свет в своей чистой груди,
    Может сидеть в центре и наслаждаться светлым днем;
    Но скрывающий темную душу и скверные мысли,
    Мрачный ходит под полуденным солнцем;
    Сам себе темница.
  • Теперь совесть будит отчаяние
    То, что дремлет, пробуждает горькое воспоминание
    О том, кем он был, что есть и что должно быть
    Хуже; из худших дел должны последовать худшие страдания!
  • О Совесть, в какую бездну страхов
    Ты загнал меня ужасами, из которых
    я не нахожу пути, от глубины к глубине погружался.
  • Пусть его мучительная совесть найдет его.
  • Сознание существует, оно сейчас стоит перед нами и просит не быть созданным или усовершенствованным, а быть избранным и защищенным, нуждаясь в чемпионах, а не в изгнанниках.
    • Карл Оглесби, «Дезертиры: современное поражение художественной литературы», в журнале Radical Perspectives in the Arts (1972), стр. 51
  • Утешительная мысль: важно не то, что мы делаем, а то, в каком духе мы это делаем. Другие тоже страдают; настолько, что на свете нет ничего, кроме страдания; проблема в том, чтобы просто сохранить чистую совесть.
  • Я уверен, что если человек отдаст свою совесть своей идее сообщества или своему фюреру, не имеет значения, называет он себя коммунистом или фашистом - он отказался от элемента в себе, который только может удержать общество человека.И из-за отсутствия этого элемента общество должно и неизбежно будет становиться все более и более варварским. Вы можете видеть, как это происходит.
    • Макс Пахарь Peace News , 5 февраля 1938 г. Перепечатано в «Десять лет назад», Peace News , № 606. 6 февраля 1948 г. (стр. 4).
  • Как святых и пророков часто заставляли практиковать долгие бдения, посты и молитвы, прежде чем на них обрушился их экстаз и не явились их видения, так и Добродетель в ее самой чистой и самой возвышенной форме может быть приобретена только посредством суровых и длительных продолженная культура ума.Люди со слабым и необученным интеллектом могут жить по своей совести; но сама совесть будет неполноценной. … Таким образом, развитие интеллекта - религиозный долг; и когда люди справедливо признают эту истину, религия, которая учит, что разуму нельзя доверять и что он должен подчиняться вере, неизбежно падет.
  • Дело в пьесе,
    В ней я поймаю совесть короля.
  • Таким образом, совесть делает всех нас трусами;
    И, таким образом, родной оттенок разрешения
    болен бледным оттенком мысли.
    И предприятия великие по духу и моменту,
    В связи с этим их токи изменяются,
    И теряют название действия.
  • Это наша внешняя совесть.
  • Теперь, если вы можете покраснеть и заплакать, «виноват», кардинал,
    Вы проявите немного честности.
  • Теперь я знаю себя; и чувствую внутри себя
    Мир превыше всех земных достоинств;
    Тихая и спокойная совесть.
  • Лучше быть с мертвыми,
    Кого мы, чтобы обрести покой, послали к миру,
    Чем на пытку разума лежать
    В беспокойном экстазе.
  • Что ж, моя совесть говорит: «Ланселот, не двигайся с места». «Бадж», - говорит демон, - «не сдвигайся», - говорит моя совесть. «Совесть, - говорю я, - ты хорошо советуешь». «Дьявол, - говорю я, - ты хорошо советуешься».
  • Я ненавижу убийцу, люблю его убитого.
    Вину совести возьми ты за труд,
    Но ни доброе слово мое, ни благосклонность князя:
    С Каином иди блуждай сквозь тени ночи,
    И никогда не показывай головы ни днем, ни при свете.
  • Червь совести все еще умоляет твою душу!
    Друзья твои подозревают в предателях, пока ты жив,
    И принимай верных предателей за своих самых близких друзей!
  • 'Это краснеющий стыдливый дух бунтует в груди мужчины; он заполняет множество препятствий.
  • Мягкое, я только мечтал.
    О трусая совесть, как ты огорчаешь меня!
  • Моя совесть имеет тысячу разных языков,
    И каждый язык приводит несколько сказок,
    И каждая сказка осуждает меня за негодяя.
  • Совесть - это всего лишь слово, которое используют трусы,
    Сначала Devis'd, чтобы держать сильных в страхе;
    Наши сильные руки - наша совесть, наши мечи - наш закон.
  • Я знаю, что ты религиозен,
    И в тебе есть нечто, называемое совестью,
    С двадцатью папистскими уловками и церемониями,
    Которые я видел, как ты внимательно следил.
  • Смешение брака с моралью сделало больше для уничтожения совести человечества, чем любая другая ошибка.
    • Это также было перефразировано так: смешение моногамии с моралью сделало больше для уничтожения совести человечества, чем любая другая ошибка.
  • Джордж Бернард Шоу Человек и Супермен (1903)
  • Доверяйте тому человеку, который не обладает Сознанием во всем.
    • Лоуренс Стерн, Жизнь и мнения Тристрама Шенди, джентльмен (1760-1767), Книга II, Глава XVII.
  • Должен ли гражданин хоть на мгновение или, по крайней мере, подчинить свою совесть законодателю? Почему тогда у каждого человека есть совесть? Я считаю, что мы должны быть в первую очередь мужчинами, а потом - подданными.
  • Насколько нужно принимать правила общества, в котором он живет? Другими словами: в какой момент конформность становится коррупцией? Только отвечая на такие вопросы, совесть действительно определяет себя.
    • Кеннет Тайнан, обзор Le Misanthrope, Мольера, на Пикадилли (1962), из Tynan Right and Left (1967), стр.117.
  • Совесть - это компас человека, и хотя стрелка иногда отклоняется, хотя можно часто замечать отклонения от правильного направления по ней, все же нужно стараться следовать ее направлению.
    • Винсент Ван Гог, цитируется в Дорогой Тео: Автобиография Винсента Ван Гога (1995) под редакцией Ирвинга Стоуна и Джин Стоун, стр. 181.
  • Свет совести ... входит в глаза души, как свет солнца входит в глаза тела; и для открытия первого требуется не больше усилий, чем для открытия второго.
  • Меньшинство может сделать для общества то, что совесть делает для человека.

Новая циклопедия практических цитат Хойта [править]

Цитаты, представленные в Новой циклопедии практических цитат Хойта (1922), стр. 130-31.
  • И я знаю о грядущем суде
    Как ужасно это было
    Что сидеть наедине со своей совестью
    Было бы достаточно для меня приговора.
  • Нет боли в будущем
    Может расправиться с самим собой
    Он расправляется с собственной душой.
  • И все же внутри шепчет тихий голос,
    Слышный сквозь тишину Гейна и шум Славы;
    Какому бы вероисповеданию ни учили или ни ступали по земле,
    Человеческая совесть - это оракул Бога.
  • Прошлое снова оживает
    В своих эффектах и ​​для духа вины
    Постоянно хмурое Настоящее - его образ.
  • О, совесть! Совесть! самый верный друг человека,
    Ты можешь утешить, облегчить, облегчить, защитить;
    Но если он пожелает, чтобы твои дружеские чеки были отменены,
    Ты, о! горе мне, его смертоносному противнику!
  • Zwei Seelen wohnen, ach! in Meiner Brust,
    Die eine will sich von der andern trennen.
  • Hic murus aeneus esto,
    Nil Sovire sibi, nulla pallescere culpa.
    • Будь этим своим наглым оплотом, чтобы сохранить чистую совесть и никогда не бледнеть от вины.
    • Гораций, Послания , I. 1. 60.
  • Чистая совесть - верный кард.
    • Джон Лили, Euphues , стр. 207. Репринт Арбор (1579).
  • Чья совесть, никогда не спала,
    Раны непрерывными ударами, не громкими, но глубокими.
  • Conscia mens ut cuique sua est, ita concipit intra
    Pectora pro facto spemque metumque suo.
    • В соответствии с состоянием совести человека в его уме возникают надежда и страх из-за его поступков.
    • Ovid, Fasti , I. 485.
  • Один час самоутверждения в течение целых лет перевешивает
    Глупых взоров и громких возгласов.
  • Истинная, сознательная Честь - не чувствовать греха,
    Он вооружен без того, что внутри невинно;
    Будь это твоя ширма и эта твоя медная стена.
  • Возникли сомнения, но таким образом он облегчил свою мысль:
    «Теперь я дам шесть пенсов там, где я дал крупу;
    Где однажды я ходил в церковь, теперь пойду дважды -
    И так очищен от всех других пороков ".
  • Пусть радость или легкость, пусть изобилие или удовлетворение,
    И веселая Совесть хорошо проведенной жизни,
    Спокойная каждая мысль, вдохновляющая всякая благодать,
    Сияй в твоем сердце и улыбайся на лице.
  • Что совесть велит делать,
    Или предупреждает меня не делать;
    Это научит меня избегать ада,
    Этого больше, чем преследовать Небеса.
  • Sic vive cum hominibus, tanquem deus videat; sic loquere cum deo, tanquam homines audiant.
    • Живите с людьми, как будто Бог видел вас; разговаривайте с Богом, как будто люди слышат вас.
    • Seneca the Younger, Epistolæ Ad Lucilium , X.
  • La Sovience des mourants calomnie leur vie.
  • Трудись сохранить в своей груди эту маленькую искру небесного огня, называемую Сознанием.
  • Мужчины, которые слышат Декалог и чувствуют
    Никаких упреков в себе.

Словарь ярких слов блестящих писателей (1895) [править]

Цитаты, представленные в Josiah Hotchkiss Gilbert, Dictionary of Burning Words of Brilliant Writers (1895).

  • Чистая совесть - дворец Христов; храм Святого Духа; рай восторга; постоянная суббота святых.
  • Бойся только самого себя и не бойся ничего, кроме своей совести.
  • Мучение нечистой совести - ад живой души.
  • Совесть - Божий наместник в душе.
  • Каждый из нас, независимо от его умозрительных мнений, знает лучше, чем практикует, и признает закон лучше, чем он подчиняется.
  • Старый историк говорит о римских армиях, которые шли по стране, сжигая и уничтожая все живое: «Они создают уединение и называют это миром."И люди поступают так со своей совестью. Они душат их, подвергают пыткам, насильно заставляют их замолчать, так или иначе; а затем, когда в сердце наступает мертвая тишина, нарушаемая никаким голосом ни одобрения, ни порицания, а печальным как неестественная тишина заброшенного города, тогда они говорят: «Это мир», а неконтролируемые страсти и необузданные желания человека одиноко обитают в крепости его собственного духа! Вы можете почти достичь этого.
  • Мы никогда не творим зло так эффективно, как когда нас побуждают делать это по ложному принципу совести.
  • Совершенно очевидно, что, если бы люди с детства начали следовать первым намекам совести, честно подчиняться им и претворять их в жизнь, сила совести в них настолько укрепилась бы и улучшилась, что он скоро станет тем, чем, по-видимому, и задумано, «соединяющим принципом между творением и Творцом».
  • Совесть - это та особая способность души, которую можно назвать религиозным инстинктом.
  • Голос совести настолько тонкий, что его легко заглушить, но он также настолько ясен, что невозможно ошибиться.
  • Ни в чем не верь тому человеку, у которого совесть не во всем.
  • В человеке есть совесть, которая переживает ощущения, решения и эмоции часа и возвышается над всеми ними.
  • Трудись сохранить в своей груди эту маленькую искру небесного огня, называемую совестью.
  • Нет зла, с которым мы не можем столкнуться или от которого мы не можем убежать, кроме как игнорировать сознание долга.

Внешние ссылки [править]

.

1.1. КАКОЙ ТЫ ЛИЦО?

1.1. КАКОЙ ТЫ ЛИЦО?

1.1.1.

Словарь

Прочтите эти краткие описания персонажей.

Кто из этих четырех людей больше всего похож на вас?

Амрита:

«Я активный и энергичный человек - терпеть не могу просто сидеть и ничего не делать.Это просто делает меня нетерпеливым и беспокойным. Но я знаю, чего хочу, и думаю, что у меня есть все, что нужно для достижения своих целей. Это заставляет меня казаться ужасно амбициозным и эгоистичным? Надеюсь, что нет! »

Кевин:

«Я из тех людей, которые умеют хорошо проводить время.Я полагаю, вы бы назвали меня веселым, но это еще не все. Я действительно верю в спокойный, хладнокровный и легкий подход к жизни, и я не могу переносить ненужное беспокойство и давление. Я верю в общительность и жизнь такой, какая она есть… »

Ларри:

«Мою проблему можно описать одним словом: уверенность в себе.Мне просто не хватает. Я стесняюсь других людей, которые, должно быть, иногда думают, что я скучный и глупый. Отсутствие уверенности также делает меня нерешительным: я трачу дни, пытаясь решить, что делать с довольно простыми вещами. Мне говорят, что иногда я выгляжу угрюмым, но на самом деле мне нравится быть с другими людьми… »

Кэти:

«Как я себя вижу? Что ж, я забывчивый и неорганизованный - некоторые скажут - рассеянный! Но на самом деле у меня довольно много силы воли, и у меня есть идеи.Я тоже работяга, когда занимаюсь тем, что меня интересует. Я не очень четко формулирую, когда дело доходит до публичных выступлений, но мне очень нравится быть в центре внимания, и я ни в коей мере не получаю немного нервничаю. '

1.1.2

Обозначение

А

Слова ниже взяты из описаний выше.Какие из них положительные, отрицательные или нейтральные?

положительный отрицательный нейтральный

Word Форма

Б

Найдите существительные, которые соответствуют как можно большему количеству приведенных выше прилагательных.Используйте соответствующее окончание для формирования каждого слова.

Противоположности

К

Найдите противоположности для слов в коробке

летарги уверенный умный великодушный возбудимый ленивый

Какие противоположности для других слов от 1.1,2 А?

1.1.3 Практика

Какие из следующих характеристик вы хотели бы иметь, а какие - не принимаете в людях? Почему, почему нет?

Отрицательные характеристики :

тщеславие, лицемерие, напыщенность, упрямство, застенчивость, упрямство, эгоизм, нечестность, мелочность, опрометчивость, высокомерие, снобизм, робость, собственничество, подлость, агрессивность,

Положительные характеристики:

сострадание, живость, откровенность, уверенность в себе, терпимость, терпение, щедрость, честолюбие, искренность, воображение, страсть, смирение, скромность, отвага, чуткость, творчество

1.1,4

Выбор слов

Выберите подходящий вариант и объясните свой выбор.

1. Людей, слишком озабоченных своими мыслями, чтобы замечать, что происходит вокруг них, можно охарактеризовать как ___________.

а. абстрактные b. рассеянный c. отвлекся

2. Человек, которым восхищаются другие, имеет __________.

а. большая слава б. отличная репутация c. хорошие слухи d. персонаж

3. Человек, который работает серьезно и заботливо ________.

а. в сознании b. сознательный c. есть совесть d. имеет сознание

4. Человек, который хорошо известен и имеет хорошую репутацию, __________.

а. пресловутый б. знаменитый c. позорный

5. Люди, которые думают только о себе, __________.

а. эгоист б.эгоистичный c. эгоист

6. Лицо, которое ничем не отличается, ________.

а. вульгарный б. общий c. обыкновенный

7. Человек, который много читает и думает, _______.

а. интеллектуальный б. духовный c. остроумный

8. Человек, который легко раздражается или часто находится в плохом настроении, - это ______.

а. нервный b. напряженное c. раздражительный

9. Люди, серьезно относящиеся к своей работе, _______.

а.трудолюбивый б. трудоемкий

10. У «полных жизни» много ______.

а. живость b. темперамент

11. Люди, которые много занимались чем-то, - это _____.

а. практический b. практически осуществимо c. практиковал

12. Не очень приятный или дружелюбный человек _______.

а. неприятный b. несимпатичный

13. Человек с здравым смыслом и рассудительностью - это _________.

а.разумный б. чувствительный c. сознательный

14. Мы можем описать человека, увлекающегося спортом, как _____.

а. спортивный b. спортивный c. спортивный

15. Бетховен был ____.

а. джинн б. гений c. гениальный

1.1.5

Чтение

А

Перевести текст.Найдите слова и фразы, которые вы бы выбрали, чтобы сказать о себе.

Открывающиеся грани

Форма лица может дать ключ к разгадке вашей личности.

Что говорят о вас?

Маленькое лицо Вам не нравится, когда люди вторгаются в вашу личную жизнь и вторгаются в вашу частную жизнь, и вы можете быть довольно скрытными.Рассудительный и умный, вы страстный, но твердый человек, хотя временами вы обнаруживаете, что эти две черты противоречат друг другу. Склонность к осторожности означает, что вы не слишком доверяете, но цените круг близких друзей и членов семьи.

Овальное лицо Хороший человек, принимающий решения, у вас есть сила характера, много энергии и вы обычно заканчиваете то, что начали. Ласковый и общительный по натуре, вы можете быть немного легковерным.

Квадратное лицо Вы многого ожидаете от других, но столько же отдаете взамен.Вы упрямые, волевые и быстро обучающиеся, но ваша стойкость иссякает, когда вы теряете интерес. Вы очень чувствительны к критике, агрессивны под давлением.

Тонкое лицо Ты не терпишь дураков и у тебя необычное чувство юмора. Энергичный, но способный уравновесить действие с мыслью, вы не из тех, кто следует за толпой. Вы наслаждаетесь соревнованиями в любовных ставках и выбираете компаньона, который будет не только привлекательным, но и дружелюбным.

В форме сердца Практичный, а не мыслитель, у вас есть степень обаяния, которая может быть разрушительной.Однако ваше романтическое суждение иногда может вас подвести. В большинстве ситуаций вы кажетесь спокойным и хладнокровным, но при скрещивании это скрывает вспыльчивый характер. Отношения могут пострадать, если ваш партнер не сможет оправдать ваши высокие ожидания.

Широкое лицо Сильное чувство собственной значимости означает, что вам нравится, когда друзья воспринимают вас серьезно. Вы можете быть добрыми и сочувствующими, но не тратьте зря на тех, кто, по вашему мнению, этого не заслуживает. Вы ласковый и любящий, а не страстный, вы энергичный и умный человек, и оптимизм занимает первое место в вашем списке важных вещей в жизни.

Взаимодействие

Б Ответьте на вопросы:

1. Вам нравится, когда люди вторгаются в вашу личную жизнь? Как вы думаете, что такое вторжение?

2. Есть ли в вашем характере конфликтные черты?

3. Очень немногие люди признаются, что они агрессивны.Но разве вы можете отрицать, что можете стать агрессивным под давлением?

4. С радостью терпите дураков?

5. Как долго продлится ваша выносливость, когда вы потеряете интерес?

6. Какие качества являются наиболее важными в вашем списке приоритетов?

1.1.6 Заключение

Прочтите и переведите мини-текст ниже. Скажите, нормально ли любить себя и почему.


Размышляя о любви

Зак повернулся к человеку, который, как он знал, ждал его там. Он медленно встал и, улыбаясь, подошел к красивому лицу. Их губы соприкоснулись, он наслаждался гладкой, холодной реакцией тех знакомых губ, которые он так хорошо знал и любил.

В конце концов Зак отстранился, вздохнув… Всегда было одно и то же. Эта молчаливая, но красивая, отзывчивая фигура, которую он так любил, никогда не могла быть с ним надолго, их отношения никогда не могли развиваться дальше, это было невозможно, люди их не принимали ...

Зак неохотно отвернулся от зеркала и вернулся к своему столу.

1.1.7 Взаимодействие

Составьте диалог о человеке, с которым вы хотели бы познакомиться

дружит с. Поговорим о

отличия в ваших описаниях такого человека.


Еще несколько слов:

скромный гордый зря творческий художественный эксцентрик недалекий
широкий кругозор вид внимательный осторожный

1.1,8

Разговорная

Отсканируйте текст и выучите слова, выделенные жирным шрифтом.

Ответьте на вопросы ниже.

Вы деятель или мыслитель?

Хотя в английском языке более 4000 слов, описывающих различные аспекты личности, психологам удалось сузить действительно важные отличия людей друг от друга до крошечной части этого числа.С практической точки зрения, самое важное, что нужно узнать о ком-то, будь то вы или кто-то другой, - это то, где он попадает в личностное измерение , известное как интроверсия-экстраверсия, потому что это затронет практически все аспекты его жизни.

Зная чей-то коэффициент экстраверсии , вы можете сделать проницательное предположение о том, какую одежду они, вероятно, будут носить, насколько распутны между собой, в какое время суток функционируют лучше всего , как это повлияет на по наркотикам, что они думают о перспективе поездки к дантисту, даже если они с большей вероятностью попадут в аварию на перекрестке или при езде по открытой дороге.

Список причин, по которым интровертов и экстравертов отличаются друг от друга, можно продолжать бесконечно долго, но почему они такие разные? Ответ кроется в химии мозга. Ученые обнаружили, что чем более интровертирован человек, тем более активен и возбужден его мозг, естественно, независимо от того, что происходит вокруг него. С другой стороны, если вы крайний экстраверт, это означает, что в вашей нервной системе относительно мало спонтанной активности.Если мы предположим, что существует идеальный уровень активности, при котором человеческий мозг функционирует лучше всего, тогда станет очевидным, почему интроверты и экстраверты ведут себя так по-разному. Они пытаются достичь этого идеального состояния дел в мозгу с противоположных сторон .

Итак, экстраверты увлекаются дикими вечеринками, быстрыми автомобилями и большим разнообразием своей сексуальной жизни, потому что им нужно все дополнительной стимуляции , которую они могут получить от мира, чтобы восполнить недостаток естественного внутреннего возбуждения .

Интровертам, с другой стороны, достаточно внутри своих черепов без искусственного возбуждения , поэтому им больше нравится дома перед телевизором, чем на дискотеке, и в рискованных ситуациях или яркой одежде заставляют их чувствовать себя положительно нервными , потому что они становятся более возбужденными .

Это фундаментальное психологическое различие между мозгом интроверта и экстраверта также объясняет, почему интроверты более восприимчивы к боли и лучше слышат тихие звуки (высокое внутреннее возбуждение усиливает всякую стимуляцию из внешнего мира), но меньше подвержены влиянию алкоголя и внутреннего мира. потребность в большей дозе седативных средств, чтобы усыпить.

  1. Согласны ли вы с идеями, выраженными в этом тексте? Почему, почему нет?
  2. Где вы находитесь на линии экстраверт-интроверт?
  3. Как экстраверт или интроверт влияет на ваш образ жизни?
  4. С какими людьми вы предпочитаете проводить время? Зачем?
  5. Можете ли вы назвать положительные и отрицательные стороны экстраверта или интроверта?

1.1,9

Викторина

Вы видите себя так, как вас видят другие?

Плохо смотреть в зеркало, если хочешь увидеть человека, который на самом деле является тобой. Единственное настоящее испытание - увидеть себя таким, каким видят вас другие люди. Следующая викторина была психологически разработана, чтобы помочь вам в этом…

1.Когда вы чувствуете себя лучше всего:

а. вскоре после пробуждения? б. днем и ранним вечером? c. перед сном?

2. Вы обычно ходите пешком:

а. довольно быстро, длинными качающимися шагами?

г. довольно быстро, но короткими, быстрыми шагами?

г. не очень быстро, с поднятой головой, глядя на мир?

г. не очень быстро, с опущенной головой?

e. очень медленно?

3. Когда вы разговариваете с людьми, вы:

а.стоять со скрещенными руками?

г. стоять, сложив руки перед собой?

г. стоять, положив одну или обе руки на бедра?

г. прикоснуться к человеку, с которым разговариваете?

e. коснуться уха или подбородка или пригладить волосы?

ф. есть в руках что-то вроде карандаша или сигареты?

4. Когда вы расслабляетесь, вы сидите с:

а. ваши колени согнуты, а ноги вместе?

г. ваши ноги скрещены или обхватывают друг друга?

г.ваши ноги вытянулись прямо перед собой?

г. с одной ногой под вами?

5. Когда вы находите что-то очень забавное, как вы реагируете? У вас:

а. громко, благодарно рассмеяться?

г. смеяться, но не очень громко?

г. тихонько смеяться себе под нос?

г. дать очень широкую улыбку?

e. улыбаться медленно?

6. Когда вы идете на вечеринку, вы:

а. Сделать так много шума, когда вы входите, что вас все заметят?

г.войти тихо, ища знакомого?

г. Надеетесь, что вас никто не увидит, и вы останетесь незамеченными?

7. Когда вы прервали во время работы трудно, концентрируясь на чем-то, не так:

а. приятно быть прерванным?

г. очень раздражены?

г. или вы не чувствуете ни одной из этих реакций очень сильно?

8. Какой из следующих цветов вам больше всего нравится?

а.красный или оранжевый b. белый c. черный d. темно-синий или фиолетовый

e. желтый или голубой f. коричневый, серый или фиолетовый g. зеленый

9. Прямо перед сном, когда вы лежите в постели, лжете ли вы:

а. на спине? б. растянулся на груди?

г. на вашей стороне? d. с головой под мышкой? е. с головой под одеялом?

10. Часто ли вам снится, что вы:

а. падение? е.летающий или плавающий? б. участвует в драке? f. ты редко мечтаешь?

г. ищете кого-то или что-то? грамм. у тебя есть приятные, приятные сны?

г. раздеваясь или совсем без одежды?

Проверьте свой счет:

1.а-2 б-4 в-6

2. a-6 b-4 c-7 d-2 e-1

3. a-4 b-2 c-5 d-7 e-6 f-1

4. а-4 б-6 в-2 г-1

5. a-6 b-4 c-3 d-5 e-2

6. а-6 б-4 в-2

7. а-6 б-2 в-4

8. a-6 b-2 c-7 d-3 e-5 f-1 g-4

9. a-7 b-6 c-4 d-2 e-1

10. a-4 b-2 c-3 d-7 e-5 f-6 g-1

Что это означает:

Более 60 : Другие видят в вас человека, которому следует « обращаться с осторожностью, » - тщеславным, эгоистичным и чрезвычайно доминирующим.Они могут восхищаться вами и желать, чтобы они были больше похожи на вас, конечно, испытывают трепет перед вами, но они не всегда доверяют вам и не решаются слишком сильно увлечься вами.

От 51 до 60 : Ваши друзья видят в вас интересную, очень изменчивую , довольно импульсивную личность; прирожденный лидер, быстро принимает решения (хотя и не всегда правильные). Они видят в вас смелого и смелого азартного человека, человека, который попробует что-нибудь - ну, почти все - один раз; тот, кто рискует и наслаждается приключением .Им нравится быть в вашей компании, потому что вы излучаете волнение.

От 41 до 50 : Другие видят в вас свежего, живого, очаровательного, забавного и всегда интересного; кто-то постоянно в центре внимания , но достаточно хорошо сбалансированный не к пусть в голову . Они также видят в вас доброго, внимательного и понимающего человека, который поднимет им настроение или поможет им, если ситуация требует .

С 31 по 40 : Другие люди считают вас разумным, осторожным, осторожным и практичным. Они видят в вас умного, одаренного или талантливого, но скромного человека. Не тот, кто заводит друзей слишком быстро или слишком легко, а тот, кто чрезвычайно предан друзьям, которых вы действительно заводите, и который ожидает такой же преданности взамен . Те, кто действительно узнает вас, понимают, что нужно много времени, чтобы поколебать ваше доверие к вашим друзьям, но, в равной степени, вам потребуется много времени, чтобы преодолеть это, если это доверие поколеблено.

С 21 по 30 : Ваши друзья видят в вас дотошного и кропотливого , возможно, временами чересчур привередливого, сверхосторожного и сверхосторожного, медленного и устойчивого . Их было бы чрезвычайно удивить, если бы вы когда-либо вели себя импульсивно или делали что-то спонтанно. Они ожидают, что вы изучите все очень внимательно со всех мыслимых углов , а затем, как правило, решит против . Они видят такую ​​реакцию с вашей стороны, , отчасти из-за вашего осторожного характера, а отчасти из-за праздности.

До 21 года : Вы застенчивы, нервничаете и нерешительны, кто-то, кто нуждается в присмотре, который всегда предоставляет кому-то право принимать решения. и предпочитает никогда не связываться с кем-либо или чем-либо слишком сильно. Они видят в вас что-то вроде , вызывающего беспокойство, , видящего проблемы, которых не существует, и , пересекающего мосты задолго до того, как вы придете к ним . Некоторые люди склонны считать вас скучным и скучным человеком, и нужен тот, кто хорошо вас знает, чтобы понять, что это не так.Проблема в том, что вы позволяете очень немногим людям к подбираться так близко к вам .

1.1.10

Перевод

Переведите следующие отрывки из художественной литературы.

Добавьте к каждому отрывку два или три предложения о

впечатление, которое производят люди.

1.Это бюрократическое описание на миниатюре не поможет, когда Спенсер понадобится кому-нибудь ее описать. Недостаточно было создать образ, который включал в себя то, что действительно отличало ее: прямой и ясный взгляд, слегка кривую улыбку, ямочку на правой щеке, тонкую линию подбородка.

2. Она посмотрела на Напьера. Он не был красив ни в каком общепринятом смысле. Но ей нравилась жесткая линия на его носу и лбу, то, как он улыбался, когда он говорил.В нем была сила, уверенность, но про запас. Напье открыто не демонстрировал мужественности.

3. Тоби был тяжелее Эндрю Майлза, лучше одет, с круглым лицом, богаче во всем и гладким блеском, как у горожанина с хорошим обслуживанием. Но рядом с клювым фермером он выглядел странно несущественным.

1.1.11

Разговорная

Считают ли вас тем, кем вы действительно являетесь?

Подготовьте список вопросов о впечатлении, которое вы производите.

спросить у друзей и родственников.Скажите, найдете ли вы

их мнение отличается от вашего.

1.1.12

Запись

Напишите о том, как ваш персонаж изменился или развился

за годы. Есть ли какие-то аспекты вашей личности?

тебе все еще не нравится?

.

(/): Бедность и богатство развращают души людей

Пути к успеху

Что есть успех? Люди определяют это понятие по-разному. Успех может означает достижение того, чего человек хочет или хочет, высокий положение в работе, учебе, спорте, в обществе и т. д. люди считают, что успех связан с количеством деньги, которые они зарабатывают, дом, в котором они живут, и машина, на которой они ездят.Но действительно ли успех измеряется в долларах и приносит ли он деньги и известность? На мой взгляд, успех означает найти личное удовлетворение от работы и любовь к своему делу. это чувство собственного достоинства и самодовольства. Если люди хотят быть успешными, у них должна быть цель, к которой нужно стремиться за и постоянно поднимать планку. Когда их амбиции достигнут, создается еще один. Смысл успеха может быть разным в разные моменты жизни.

Конечно, нет всем удается добиться успеха в жизни. Все успешно бизнесмены, актеры или музыканты сталкиваются с рядом проблем на начало их карьеры. Им тяжело преодолевать много трудностей, но они не сдаются. Наконец их настойчивость ведет к успеху. Надо быть трудолюбивым, терпеливым, волевой, настойчивый и самоуверенный, если хочешь быть успешно. Успех всегда идет рука об руку с упорным трудом и большие усилия и очень часто сталкиваешься с множеством препятствий, неприятности, разочарования и неудачи на пути к успеху.

Некоторые люди забудьте о порядочности и чести, стремясь к успеху, богатству и слава. Когда они достигают своей цели, это не заставляет их счастливый. Напротив, они разочарованы и недоволен. Поднявшись по лестнице успеха, они находят ничего стоящего наверху. Человек не должен пользоваться никакими средствами и идти на любой риск, добиваясь успеха. Многие люди сегодня под таким давлением добиться успеха, что некоторые признают, что они лгут, обмануть, сделать что-то морально неправильное и даже пожертвовать своим личная жизнь и здоровье, если это помогает им жить дальше.Многие амбициозные люди, которые хотят успеха любой ценой, продвигают семьи, друзья и хобби на задний план. Люди, которые работают слишком много попыток достичь своих целей или получить повышение не заниматься спортом, сидеть очень поздно, пропускать приемы пищи, курить чрезмерно и чувствовать стресс.

Но может ли человек быть успешным, если он не счастлив? Связь между счастьем и Успех был исследован командой из Университета Калифорния Риверсайд.Согласно их исследованию, счастье, вместо того, чтобы усердно работать, это ключ к успеху ». Психологи говорят, что «веселые люди с большей вероятностью пробуют новое и бросить вызов себе, что усиливает положительные эмоции и ведет к успеху в работе, хорошим отношениям и крепкому здоровью ». Итак, счастье важно для благополучия людей. Профессор Динер сказал: «Мы определяем успех как получение вещей, которые культура или ценности общества, будь то друзья, близкие родственники, деньги и доход или долголетие.'

Попробуем вывести формулу успеха.

Тяжелая работа + энтузиазм + любовь к своему делу = успех

Человек успешным, если он использует все свои таланты для улучшения мира и выходит немного лучше, воспитывая здорового ребенка, посадка дерева или постройка дома. Успех - это не только хорошо карьера. Это также баланс в жизни и помощь другим люди.Как правильно сказал кто-то, успех - это завершение ничего не предназначенного ».

1. Завершите каждое предложение (A – H) одним из окончаний. (1-8):
A. Некоторые люди считают, что успех связан с
Б. Если люди хотят добиться успеха, им следует
C. Всем успешным бизнесменам, актерам или музыкантам
D. Успех всегда идет рука об руку с
Э.Многие люди сегодня испытывают такое сильное давление, чтобы добиться успеха, некоторые признают, что они будут
F. Люди, которые слишком много работают, пытаясь достичь своих целей или быть повышенным
G. Веселые люди скорее
H. Человек успешен, если он использует

1. сталкивается с рядом проблем в начале своей карьеры.
2. не занимайтесь спортом, поздно садитесь, пропускайте приемы пищи, курите чрезмерно и чувствовать стресс.
3.иметь цель стремиться и постоянно поднимать планку.
4. пробовать новое и бросать вызов самим себе.
5. количество денег, которые они зарабатывают, дом, в котором они живут, и машину они водят.
6. упорный труд и большие усилия.
7. все его таланты улучшают мир и оставляет его немного лучше.
8. лгать, жульничать, делать что-то морально неправильное и даже жертвовать их личную жизнь и здоровье, если это помогает им жить дальше.

2. Дайте определения следующих слов
неуспех цели
Жертвовать амбициями
вызов благополучию

3. Ответьте на вопросы
1) Связан ли успех с суммой заработка? Зачем?
2) Почему важно быть амбициозным, если вы хотите добиться успеха?
3) Почему значение успеха различается на разных этапах жизнь?
4) Почему не всем удается добиться успеха в жизни?
5) Почему некоторые люди разочарованы и недовольны тем, что поднялись по лестнице успеха?
6) Можете ли вы солгать, обмануть, предать или пожертвовать своей личной жизнью и здоровья для успеха? Зачем?
7) Почему многие люди, которые слишком много работают, чувствуют себя несчастными?
8) Какая связь между счастьем и успехом?
9) Согласны ли вы, что веселые люди успешны? Зачем?
10) Согласны ли вы с утверждением «Успех - это завершение»? ничего не предназначенного? Поясните свой ответ.

4. Прочтите, что люди говорят об успехе. В чем успех для вашего разум?
'Успех - это ... Ну, на мой взгляд, делать то, что мне нравится, иметь хорошую работу и хорошие отношения с семьей. Воспитание детей - очень важная работа, и я чувствую доволен, когда провожу свободное время с дочерьми, смотрю их играет и слышу их смех. Быть хорошим отцом тяжело работаю, и я хочу добиться в этом успеха.Я получил повышение на три года назад, и я помню, как был очень взволнован и горд. Но я чувствовал гораздо горжусь, когда моя младшая дочь писала в своем сочинении, «Мой отец - лучший отец в мире». Это то, что делает я счастлив и успешен. '
(Бен, 37)
«Хочу подняться по карьерной лестнице и достичь самого высокого возможен уровень управления. Я хочу, чтобы меня уважали и я хочу люди, чтобы принять во внимание мое мнение и спросить меня совет.Я хочу обрести власть и богатство и быть независимым. Конечно я понимаю, что без неудач не бывает успеха и жертвовать, но даже неудача может стать важным ингредиент успеха. Я готов много работать ».
(Сэм, 30)
«Успех - сложное понятие. Что касается меня, я не карьерист. Мне нравится свобода, и я ненавижу идею оказаться в ловушке в офисе с утра до ночи. Успех не обязательно высокое положение в обществе или хорошо оплачиваемая работа.Успех - это возможность проявить свой талант и проявить творческий подход в этой области что тебе нравится. Успех - это не уход от проблем, а столкновение с ними с улыбкой.'
(Флора, 21)

5. Прочтите цитаты ниже. Выберите любое заявление и прокомментируйте на нем
«Действие - основополагающий ключ к успеху». (Пабло Пикассо)
«Развивайте успех из неудач. Уныние и неудачи два верных шага к успеху.'(Дейл Карнеги)
«Не стремитесь к успеху, если вы этого хотите; просто делай то, что любишь и верьте, и это придет естественно. '(Дэвид Фрост)
Чтобы добиться успеха, ваше стремление к успеху должно быть больше чем ваш страх неудачи ». (Билл Косби)
«Успех - плохой учитель. Соблазняет умных людей думая, что они не могут проиграть ». (Билл Гейтс)
«Успех - это получение того, что ты хочешь. Счастье желает чего Вы получаете.'(Дейл Карнеги)
«Успех следует измерять не столько позицией, человек достиг в жизни, как препятствия, которые он преодолеть. (Букер Т. Вашингтон)
«Успех не является результатом самовозгорания. Вы должны поджечь себя ». (Арнольд Х. Гласов)
«Успех без чести - блюдо без приправ; это удовлетворит ваш голод, но он невкусный ». (Джо Патерно)
«Что такое успех? Я думаю, это смесь чутья за то, что вы делаете; зная, что этого недостаточно, что вам нужно много работать и иметь определенное чувство цель.'(Маргарет Тэтчер)

Взгляните на список самых успешных людей сегодня. Найди больше информацию об одном из них и выясните причины его или ее успех.
Билл Гейтс , программист и бизнесмен, который основал компанию Microsoft и является одним из мировых самые богатые люди. За свою карьеру в Microsoft Гейтс провел должности генерального директора и главного архитектора программного обеспечения, и остается крупнейший индивидуальный акционер с более чем 8 процентами акций обыкновенные акции.На более поздних этапах своей карьеры Гейтс пожертвовал большие суммы денег разным благотворительным организации и научно-исследовательские программы через законопроект И Фонд Мелинды Гейтс, основанный в 2000 году. Microsoft в качестве неисполнительного председателя.

Опра Уинфри , актриса кино и телевидения, телеведущая, у которой есть собственное ток-шоу Опра Уинфри Шоу, которое принесло ей несколько премий "Эмми" и является ток-шоу с самым высоким рейтингом в истории телевидения.Она также влиятельный книжный критик, номинированный на премию Оскар актриса, издатель журнала. Опра была признана самый богатый афроамериканец 20 века. Она тоже, по некоторым оценкам, самая влиятельная женщина в Мир.

Дональд Трамп , бизнес-магнат, светская львица, телевидение личность и автор. Трамп - председатель и главный исполнительный директор Trump Organization, девелопер из США.Он также основатель Trump Entertainment Resorts, которая управляет многочисленные казино и отели по всему миру. Трампа экстравагантный образ жизни и откровенные манеры сделали его знаменитость в течение многих лет, статус, усиленный успехом его Реалити-шоу NBC, Ученик (где он выступает в качестве ведущего и исполнительный продюсер).

Кондолиза Райс , 66-й секретарь США Государство, а второй в администрации президента Джорджа W.Буш займет свой пост. Райс была первой черной женщиной, второй афроамериканец и вторая женщина, Государственный секретарь. Райс была службой национальной безопасности президента Буша Советник во время его первого срока. Пока госсекретарь, она председательствовал в совете директоров Корпорации "Вызовы тысячелетия" директора.

Тайгер Вудс , гольфист, чьи достижения ставят его в ряды лучших самые успешные игроки в гольф всех времен.В 1997 году он стал самый молодой человек, когда-либо выигравший турнир US Masters Tournament. В настоящее время номер 1 в мире, он был самым высокооплачиваемым профессиональным спортсменом в 2007. Вудс выиграл четырнадцать профессиональных игроков в гольф. чемпионат, второй по величине среди игроков мужского пола, и 65 PGA Гастрольные события, третьи за все время. У него больше крупных побед в карьере и карьера PGA Tour побеждает, чем любой другой активный игрок в гольф. Он самый молодой игрок, добившийся успеха в карьере Большого шлема, и самый молодой и самый быстрый, выигравший 50 турниров в туре.

А. Что есть успех? Каковы пути к успеху? Вы думаете, что вы успешны?


Б. Прочтите текст «Способы достижения успеха» и попытайтесь сделать выводы ваша собственная формула успеха.

" .. « .. 2012.

.

Смотрите также